紧密围绕《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）和学校战略目标，建设“双高”院校、国家骨干高等职业院校，建成虚拟现实仿真技术教学应用的示范基地；建成产业虚拟现实仿真课程开发、产教融合、师资和人才培养的服务平台；建成虚拟现实仿真创新研发、双创孵化、成果转化的实践中心。把虚拟现实仿真实训基地打造成为具有鲜明产业特色，涵盖实训全过程，国内一流，面向国际化的示范性虚拟仿真实训基地。
虚拟仿真实训基地建设最终将采用引导式、开放式的教学实训相结合，以学生为主体，师生线上讨论、线下交流，“互动自主式”的教学方法。实验教学做到课前指导，实验预习、实验操作、实验结果、实验报告，并提供线上答疑的功能，方便学生随时讨论实验内容，并及时将学生反馈的问题汇总、整理、答疑。学生自主、合作、探究地完成实验内容，并可根据个人兴趣选作拓展性实验，学生完成实验后，提交报告，单独考核，更加全面地考核和评价学生的学习成效，尤其是实体实验认识制冷系统结构中出现的难以掌控的故障问题的分析、解决等过程性评价，强烈激发了学生的实验兴趣，极大提高了学生的实验操作技能，有效地培养了学生的创新实践能力。
